Sjediti, a ne imati stolicu samo je jedna od vježbi koje rade učenici trećeg razreda čakovečke Gimnazije. Oni slušaju izbornu psihologiju, na kojoj se primjenjuje pozitivni pristup u nastavi. Naime, Gimnazija je prije šest godina bila jedna od četiri hrvatske gimnazije u kojima se pozitivan pristup počeo pokusno provoditi. A da su i učenici svjesni važnosti ovog pristupa pokazuje činjenica da se ih svake godine prijavi više za izborni predmet nego ima mjesta. Nakon prve godine, u Gimnaziji je provedena i evaluacija rezultata. Da bi i ostali učenici bili optimističniji, pozitivni pristup namjerava se uvesti i u druge međimurske škole. O tome je raspravljano na nedavno održanoj radionici održanoj u Gospodarskoj školi. Devet školskih psihologa podučilo je svoje kolege iz ostalih međimurskih škola o tome kako je kod učenika važno razvijati pozitivne odlike.